Штучний інтелект змушує заклади освіти змінювати навчання і переосмислювати проведення іспитів. Університети та школи шукають способи, як перевірити справжність знань своїх учнів. Як інформує vseosvita.ua, про це пише «Euronews».
Ситуації, коли учень здає чудово написану роботу, але абсолютно не розбирається в темі, дедалі частішають. Інколи виявляється, що школярі навіть не знають змісту «своєї» роботи. У викладачів одразу виникають сумніви: чи не є справжнім автором штучний інтелект?
Роками система освіти цінувала запам’ятовування та вміння виконувати завдання. Сьогодні більшість із цього може робити штучний інтелект. Поява великої кількості інструментів ШІ, зокрема ChatGPT, радикально змінила навчання й оцінювання робіт. Штучний інтелект став повноцінною частиною освітнього життя. Наприклад, в Іспанії 89% студентів регулярно використовують ШІ, інколи — щодня.
Це створило безпрецедентну ситуацію: робота, процес виконання якої вчитель не бачив на власні очі, більше не гарантує, що студент справді зробив її самостійно. Інколи відповіді ШІ виявляють навіть на серйозних іспитах. Боротися з цим дуже важко, багато інструментів, які мають виявляти згенерований ШІ текст, а також плагіат з інших робіт, є дуже ненадійними.
В результаті все більше закладів вимагають від учнів демонструвати свої знання прямо в аудиторії — на усних іспитах або письмових тестах, де скористатися віртуальним помічником не так уже й легко. Набуває поширення і захист робіт — вже недостатньо просто здати стос паперу, його потрібно обґрунтувати, пояснити і відповісти на запитання викладача.
Ви досі не підписані на телеграм-канал Літгазети? Натисніть, щоб підписатися! Посилання на канал
Університети, звичайно, відзначають, що ШІ можна використовувати для персоналізації навчання, сприяння дослідженням та покращення підготовки до уроків. Однак існує ризик того, що студенти стануть надмірно залежними від технологій, менше старатимуться в навчанні й матимуть поверхневі знання. Саме тому в молоді все більше цінують такі навички, як критичне мислення та здатність вирішувати проблеми в реальному часі — вони демонструють, що кандидату не потрібен штучний інтелект, який буде думати за нього.